สอบ TOEIC ครั้งแรก ตอบไม่ได้ควรเดาหรือเว้นว่าง?

เจอข้อที่ตอบไม่ได้ แล้วกลัวว่าถ้าเดาผิดจะเสียคะแนนเพิ่มใช่ไหมครับ? พี่ Mob ชวนแยกสองเรื่องก่อน คือกติกาการให้คะแนน กับวิธีใช้ความรู้ที่เรามีเลือกคำตอบครับ

ตอบผิดหักคะแนนไหม แล้วควรเว้นว่างหรือเปล่า

สำหรับ TOEIC Listening & Reading คู่มือ IIBC ระบุว่าคะแนนอิงจำนวนข้อที่ตอบถูก ไม่มีโทษจากการเดา และแนะนำให้พยายามตอบทุกข้อ ดังนั้นถ้าไม่แน่ใจ ให้เลือกคำตอบเท่าที่เราทำได้ภายในเวลาสอบครับ (IIBC Examinee Guide)

แต่การไม่มีโทษจากการเดา ไม่ได้ทำให้ตัวเลือกใดถูกขึ้นเพราะเราเลือกตัวอักษรนั้นบ่อย พี่ Mob ไม่อยากให้น้องเสียเวลาหาสูตรว่าต้องตอบ A หรือ C ครับ

เวลาเตรียมสอบ เราฝึกสิ่งที่ควบคุมได้ดีกว่า คือรู้ว่าตัดช้อยส์ด้วยเหตุผลอะไร และรู้เมื่อไรว่าเรายังไม่มีข้อมูลพอจะมั่นใจครับ

แยกให้ออกว่าเรารู้ ตัดได้ หรือเดาล้วน

บางข้อเราตอบถูกแต่ยังอธิบายไม่ได้ ถ้าจดแค่เครื่องหมายถูก เราอาจมองไม่เห็นเรื่องที่ยังต้องฝึกครับ ลองแบ่งคำตอบตอนทบทวนเป็นสามแบบนี้

• รู้เหตุผล: ชี้ข้อความหรืออธิบายกฎที่ใช้เลือกได้
• ตัดได้บางช้อยส์: รู้ว่าตัวเลือกไหนขัดกับข้อมูล แต่ยังลังเลระหว่างตัวที่เหลือ
• เดาล้วน: ยังอธิบายไม่ได้ว่าทำไมเลือกข้อนั้น

การแบ่งนี้เป็นวิธีทบทวนที่พี่ Mob เสนอ ไม่ใช่ประเภทคะแนนในใบผลสอบนะครับ ข้อที่เดาถูกยังควรกลับมาดู ส่วนข้อที่ผิดทั้งที่มั่นใจ ก็ควรตรวจว่าเราเข้าใจกฎหรืออ่านข้อความคลาดตรงไหนครับ

ถ้ากำลังฝึกแบบจับเวลาแล้วติดข้อหนึ่ง ให้เลือกคำตอบจากข้อมูลที่มีและไปต่อ เมื่อจบช่วงฝึกค่อยย้อนวิเคราะห์ จะได้เห็นทั้งการตัดสินใจตอนทำและสาเหตุที่ติดครับ

กรอบทบทวนที่พี่ Mob เสนอ ไม่ใช่เกณฑ์คะแนนสอบ

ลองตัดช้อยส์จากโครงสร้าง แล้วตรวจความหมาย

ถ้าเป็น Part 5 ให้เริ่มจากดูตัวเลือกว่าเกี่ยวกับเรื่องอะไร จากนั้นหาคำใบ้ที่เกี่ยวข้อง ตัดตัวเลือก แล้วจึงเลือกคำตอบ ลองกับตัวอย่างแต่งใหม่นี้ครับ

เฉลยคือ C. deliver ครับ หลัง will ใช้กริยารูปพื้นฐาน จึงตัด A และ B ได้ แต่ทั้ง deliver และ collect ยังผ่านโครงสร้างตรงนี้ เราจึงต้องอ่านความหมายต่อครับ

ในประโยคนี้ deliver the packages to the main office คือส่งพัสดุไปยังสำนักงานหลัก ส่วน collect หมายถึงรวบรวมหรือไปรับ จึงไม่เข้ากับข้อความที่ให้มาครับ

ถ้าน้องตัด A/B ได้ แต่ไม่รู้ความต่างระหว่าง C/D นั่นคือจุดฝึกที่ชัดมาก: เราใช้โครงสร้างได้แล้ว แต่ยังต้องทวนความหมายและการใช้คำในประโยค ไม่จำเป็นต้องสรุปว่าตัวเองไม่รู้ Grammar ทั้งหมดครับ

ตัวอย่างนี้ยังช่วยให้เห็นว่า การตัดช้อยส์หนึ่งขั้นอาจยังไม่พอ อย่ารีบเลือกเพียงเพราะคำหนึ่งดูคุ้น หรือผ่านกฎแรกที่เราตรวจครับ

วันนี้ฝึกสั้น ๆ แล้วจดเหตุผลก่อนเปิดเฉลย

เลือกโจทย์ฝึกที่มีเฉลยสัก 5 ข้อ โดยจำนวนนี้เป็นเพียงขนาดฝึกสั้น ๆ ที่พี่ Mob เสนอครับ ถ้าต้องการเริ่มจากแหล่งทางการ หน้า สื่อเตรียมสอบของ ETS มี Sample Tests สำหรับ Listening & Reading ให้เลือกครับ

ก่อนเปิดเฉลย ให้จดคำตอบพร้อมคำว่า “รู้ / ตัดได้ / เดา” และเหตุผลสั้น ๆ เช่น “ตัด A/B เพราะหลัง will ใช้กริยารูปพื้นฐาน แต่ยังไม่รู้ C/D” โดยจดในบันทึกฝึกของเราเองครับ

หลังตรวจ อย่าดูแค่ถูกกี่ข้อ ให้เลือกหนึ่งจุดกลับไปทวน เช่น ความหมายของ deliver กับ collect แล้วลองอธิบายอีกครั้งว่าทำไมคำตอบที่เหลือจึงไม่เหมาะ ถ้าอธิบายไม่ได้แม้ตอบถูก ให้เก็บข้อนั้นไว้ทบทวนด้วยครับ

ถ้ายังไม่รู้ว่าควรเริ่มแก้จากภาษา รูปแบบโจทย์ หรือการตัดสินใจ ลองใช้รีวิวคะแนนฟรี เป็นตัวช่วยเลือกจุดฝึกต่อ โดยเริ่มจากผลฝึกและข้อที่เรายังอธิบายไม่ได้ครับ

แหล่งอ้างอิง: IIBC Examinee Guide สำหรับหลักคะแนน และ ETS สำหรับสื่อฝึกทางการ แบบฝึกและวิธีบันทึกในบทความเป็นตัวอย่างที่จัดทำขึ้นเพื่อการเรียนรู้ครับ

ตัวอย่างจากโจทย์แต่งในบทความ