บทความ TOEIC

Grammar

Emotional Adjectives ใน TOEIC: รู้สึกใช้ -ed สิ่งที่ทำให้รู้สึกใช้ -ing จริงไหม?

กฎคนใช้ -ed สิ่งของใช้ -ing จำง่ายแต่พลาดได้ พี่ Mob ชวนดูผู้รับความรู้สึกกับสิ่งที่ก่อให้เกิดความรู้สึกก่อนเลือกคำครับ

ปกบทความ Emotional Adjectives ใน TOEIC เปรียบเทียบคำลงท้าย ed และ ing จากความหมาย

จำว่า “คนใช้ -ed สิ่งของใช้ -ing” แล้วเคยเจอ an interesting person จนงงหรือเปล่าครับ? สูตรนั้นช่วยเริ่มต้น แต่เหตุผลจริงไม่ได้อยู่ที่คนหรือสิ่งของ อยู่ที่ว่าเรากำลังบอก ความรู้สึกที่ได้รับ หรือ คุณสมบัติที่ก่อให้เกิดความรู้สึก ครับ

พี่ Mob ชวนถามสั้น ๆ ว่า ใครรู้สึก และอะไรทำให้รู้สึก ก่อนดูช้อยส์ครับ

-ed บอกผลหรือความรู้สึกที่ผู้รับได้รับ

British Council อธิบายว่าคำลงท้าย -ed โดยทั่วไปใช้บอกอารมณ์หรือความรู้สึก เช่น bored, interested, surprised, disappointed ครับ

  • The customers were confused by the instructions.
  • Ms. Lee is interested in the position.
  • We were surprised by the result.

ประธานอาจเป็นคน กลุ่มคน หรือองค์กรที่หมายถึงคนก็ได้ สิ่งสำคัญคือประธานเป็นผู้รับผลของความรู้สึกครับ

-ing บอกสิ่งหรือคนที่ก่อให้เกิดความรู้สึก

คำลงท้าย -ing บอกลักษณะที่ทำให้ผู้อื่นรู้สึก เช่น confusing instructions, an interesting speaker, a disappointing result ครับ

คนจึงใช้ -ing ได้ หากคนนั้นทำให้ผู้อื่นเกิดความรู้สึก เช่น The speaker was inspiring. ส่วนสิ่งของก็ใช้ -ed ได้ในบางคำที่กลายเป็นคุณศัพท์ทั่วไป แต่สำหรับโจทย์คู่ความรู้สึก ให้ตัดสินจากบทบาทในความหมายก่อนครับ

ลองเชื่อมเป็นลูกศร:

The presentation was confusing → The audience was confused.

สิ่งแรกเป็นต้นเหตุ ส่วนสิ่งหลังเป็นผู้รับผลครับ

คนหรือสิ่งของไม่ใช่เกณฑ์ตัดสิน — บทบาทในความหมายต่างหากที่เลือกระหว่าง -ed และ -ing

บทบาทในความหมายต่างหากที่เลือกระหว่าง -ed และ -ing

อ่านคำที่ตามหลังเพื่อยืนยันความสัมพันธ์

คำบุพบทช่วยบอกแพตเทิร์นได้ เช่น interested in, excited about, satisfied with, disappointed with/by แต่ไม่ควรตอบจากคำตามหลังอย่างเดียว ต้องดูว่าโครงสร้างต้องการ adjective หรือ verb ด้วยครับ

เปรียบเทียบ:

  • The delay frustrated customers. — frustrated เป็นกริยา Past Simple
  • Customers were frustrated by the delay. — frustrated เป็น adjective/participle หลัง be
  • The delay was frustrating. — บอกลักษณะของ delay

โจทย์ Part 5 อาจวัดทั้ง Word Family, Voice และความหมายในช่องเดียวครับ

รูปเหมือนกัน แต่อาจทำหน้าที่ต่างกัน — ดูทั้งตำแหน่งในประโยคและความหมาย ไม่ใช้คำลงท้ายตัดสินอย่างเดียว

ดูทั้งตำแหน่งในประโยคและความหมาย ไม่ใช้คำลงท้ายตัดสินอย่างเดียว

ลองหาต้นเหตุและผู้รับความรู้สึก

แบบฝึกแต่งใหม่: คนไม่ได้แปลว่าต้อง -ed เสมอ

The trainer gave such an ___ explanation that all new employees understood the process.

A. interested

B. interesting

C. interest

D. interestingly

คำตอบคือ B. interesting ครับ ช่องว่างขยาย explanation และคำอธิบายนั้นก่อให้เกิดความสนใจหรือดึงความสนใจ ไม่ใช่ตัวคำอธิบายกำลังรู้สึกครับ

วันนี้รวบรวมคำคู่ 8 คู่ แล้วแต่งเป็นลูกศร cause → feeling คู่ละหนึ่งประโยค จากนั้นวงว่าในโจทย์ช่องว่างขยายใคร หากยังไม่แน่ใจว่าพลาดเพราะ Word Family หรือความหมาย สามารถใช้ รีวิวคะแนน TOEIC ฟรี เพื่อแยกจุดฝึกได้ครับ

แหล่งอ้างอิง: British Council: Adjectives ending in -ed and -ing ใช้ยืนยันความต่างระหว่างผู้รับความรู้สึกกับสิ่งที่ก่อให้เกิดความรู้สึก ตัวอย่างและโจทย์ในบทความนี้พี่ Mob แต่งใหม่ครับ