บทความ TOEIC

Grammar

TOEIC Idioms: จำคำแปลได้ แต่เจอในบทสนทนาแล้วยังเลือกผิด?

ท่องสำนวนเป็นรายการยาว ๆ อาจยังไม่ช่วยตอนฟังและอ่าน พี่ Mob ชวนจำเป็นสถานการณ์ น้ำเสียง และประโยคตอบกลับครับ

ปกบทความ TOEIC Idioms แสดงว่าการจำคำแปลอย่างเดียวยังไม่พอ ต้องจำสถานการณ์และประโยคตอบกลับ

ท่อง Idioms ได้หลายสิบคำ แต่พอเจอในบทสนทนาหรืออีเมลกลับแปลไม่ทันใช่ไหมครับ? ปัญหาอาจไม่ใช่จำคำน้อย แต่เป็นการจำสำนวนแยกจากสถานการณ์ น้ำเสียง และคำที่มักอยู่รอบ ๆ ครับ

แทนที่จะจำรายการยาวตามตัวอักษร พี่ Mob ชวนจำเป็น ฉากการทำงาน → ความหมายในฉากนั้น → ประโยคตอบกลับที่เป็นไปได้ ครับ

แยก Idiom, Phrasal Verb และคำธรรมดาที่อยู่ด้วยกัน

คำหลายคำเมื่ออยู่รวมกันให้ความหมายที่เดาจากคำเดี่ยวได้ยาก เช่น call it a day ไม่ได้แปลว่า “เรียกมันว่าวัน” แต่หมายถึงหยุดทำสิ่งที่กำลังทำเมื่อเห็นว่าพอแล้ว ตามคำอธิบายใน Cambridge Dictionary ครับ

ส่วน come across เป็น phrasal verb ที่มีได้มากกว่าหนึ่งความหมาย เช่น พบโดยบังเอิญ หรือให้ความรู้สึก/ภาพลักษณ์บางอย่างตามบริบท Cambridge Dictionary: come across

ดังนั้นอย่าแปลคำแรกแล้วเดาคำที่เหลือ ให้ตีกรอบทั้งกลุ่มคำ และดูว่าในประโยคกำลังพูดถึงการหยุดงาน การพบข้อมูล หรือภาพลักษณ์ของคนครับ

กลุ่มคำเดียว อาจมีความหมายตามบริบท — ตีกรอบทั้ง phrase แล้วดูเหตุการณ์รอบคำ

ตีกรอบทั้ง phrase แล้วดูเหตุการณ์รอบคำ

จำเป็นสถานการณ์งาน ไม่ใช่เรียง A ถึง Z

ลองสร้างสมุดเป็นกลุ่มสถานการณ์ครับ

  • หยุดหรือเปลี่ยนแผน: call it a day, call off
  • ติดตามงาน: follow up, get back to someone
  • พบข้อมูล: come across, find out
  • เตรียมพร้อม: all set, ready to go

คำว่า follow something up หมายถึงสืบต่อหรือทำสิ่งที่เกี่ยวเนื่องเพิ่มเติม และ follow-up ยังเป็น noun/adjective ได้ เช่น a follow-up meeting ตาม Cambridge Dictionary ครับ

การเก็บชนิดคำไปพร้อมความหมายช่วยเรื่อง Part 5–6 ด้วย เพราะ follow up the request เป็น verb แต่ a follow-up email เป็น adjective ขยาย email ครับ

จัดคำตามงานที่ต้องทำ — สถานการณ์ช่วยดึงความหมายและประโยคตอบกลับได้เร็วกว่า

สถานการณ์ช่วยดึงความหมายและประโยคตอบกลับได้เร็วกว่า

ฝึกจากประโยคก่อน แล้วค่อยปิดคำตอบ

เมื่อเก็บสำนวนหนึ่งคำ ให้เขียนสามบรรทัดครับ

  1. สถานการณ์ — ใครกำลังทำอะไร
  2. ประโยคจริง — สำนวนอยู่ตรงไหน
  3. คำตอบหรือผลต่อเนื่อง — อีกฝ่ายน่าจะตอบหรือทำอะไร

ตัวอย่าง: We've finished the urgent orders. Let's call it a day. สถานการณ์คือทีมทำงานสำคัญเสร็จและเสนอให้หยุด คำตอบที่เข้ากันอาจเป็น Sure, I'll see you tomorrow. ไม่ใช่ประโยคถามวันที่ครับ

วิธีนี้ช่วยให้ตอน Listening เราคาด “หน้าที่ของคำพูด” ได้ และตอน Reading เราใช้บริบทรอบคำช่วยยืนยันความหมาย แทนการรื้อรายการคำแปลทั้งหน้าในหัวครับ

ลองเลือกจากสถานการณ์และประโยคตอบกลับ

แบบฝึกแต่งใหม่: สำนวนนี้ทำหน้าที่อะไร

Manager: We've checked every section of the report. Shall we call it a day?

Staff member: ___

A. Yes, let's continue tomorrow morning.

B. The calendar is on my desk.

C. Friday is a working day.

D. Please call the reception desk.

คำตอบคือ A ครับ เพราะ call it a day ในบริบทนี้คือเสนอให้หยุดงานสำหรับวันนี้ ช้อยส์อื่นจับคำว่า day หรือ call แบบแปลตรงตัว แต่ไม่ตอบเจตนาของบทสนทนา

วันนี้เลือกเพียง 5 สำนวนจากสถานการณ์เดียว เช่น “ประชุมและติดตามงาน” แล้วสร้างประโยคกับคำตอบกลับของตัวเอง อย่าเริ่มจาก 50 คำที่ไม่เกี่ยวกันครับ ถ้ายังไม่รู้ว่าคะแนนติดจากศัพท์ การฟัง หรือการอ่านบริบท ใช้ รีวิวคะแนน TOEIC ฟรี เพื่อช่วยแยกจุดฝึกได้ครับ

แหล่งอ้างอิง: Cambridge: call it a day, come across และ follow up ใช้ยืนยันความหมายและหน้าที่คำ ตัวอย่างทั้งหมดในบทความนี้พี่ Mob จัดทำขึ้นใหม่ และไม่ได้อ้างว่าสำนวนใดต้องออกสอบทุกครั้งครับ