บทความ TOEIC

Grammar

TOEIC Part 5 เรื่อง Noun: เห็น -tion แล้วตอบเลย ทำไมยังผิด?

จำท้ายคำว่า -tion คือคำนามได้ แต่ยังเลือกผิด? พี่ Mob ชวนดูตำแหน่งว่าง คำข้างหน้า และเอกพจน์–พหูพจน์ก่อนตัดช้อยส์ครับ

ปกบทความ TOEIC Part 5 เรื่อง Noun แสดงว่าการเห็นท้ายคำ -tion อย่างเดียวยังไม่พอ ต้องดูตำแหน่งว่าง

จำได้ว่า -tion มักเป็น Noun แต่พอเจอ TOEIC Part 5 กลับยังเลือกผิดอยู่หรือเปล่าครับ? จุดที่พลาดอาจไม่ใช่จำท้ายคำได้น้อย แต่เป็นการตอบจากท้ายคำก่อนตรวจว่าช่องว่างต้องการคำนามแบบไหนครับ

พี่ Mob ชวนเปลี่ยนจาก “เห็น -tion แล้วกด” เป็น “ดูตำแหน่ง → ระบุหน้าที่ → ตรวจรูปคำ” แค่เรียงขั้นใหม่ เราจะตัดช้อยส์ได้มีเหตุผลกว่าเดิมครับ

ก่อนหา Noun ให้ดูสองข้างของช่องว่าง

ใน Part 5 ถ้าช้อยส์เป็นคำตระกูลเดียวกัน เช่น decide / decision / decisive / decisively อย่าเพิ่งเริ่มจากคำแปล ให้ดูคำก่อนและหลังช่องว่างก่อนครับ

  • หลัง a / an / the / this / that / each มักมีตำแหน่งให้คำนาม แต่บางครั้งมี adjective คั่นอยู่
  • หลัง adjective มักต้องการคำนาม เช่น annual ___
  • หน้า verb อาจเป็นประธาน แต่ต้องดูด้วยว่า verb ต้องการเอกพจน์หรือพหูพจน์
  • หลัง verb บางตัวอาจเป็นกรรม แต่คำตอบต้องเข้ากับความหมายของประโยคด้วย

คำท้ายอย่าง -tion, -ment, -ness, -ity เป็นเบาะแส ไม่ใช่คำรับประกัน เพราะโจทย์ไม่ได้ถามเพียงว่า “ข้อไหนเป็น Noun” แต่ถามว่า “ข้อไหนเติมแล้วประโยคสมบูรณ์” ครับ

ช่องว่างบอกหน้าที่ ก่อนท้ายคำบอกชนิด — อ่านโครงสร้างทั้งสองข้าง แล้วค่อยใช้ suffix ช่วยยืนยัน

อ่านโครงสร้างทั้งสองข้าง แล้วค่อยใช้ suffix ช่วยยืนยัน

เป็น Noun แล้ว ยังต้องเลือกรูปให้ตรงประโยค

หลังตัดช้อยส์จนเหลือคำนาม ให้ถามต่ออีกสามเรื่องครับ

  1. นับได้หรือนับไม่ได้ — ถ้ามี a/an ต้องเป็นคำนามนับได้เอกพจน์
  2. เอกพจน์หรือพหูพจน์ — ดู determiner และ verb ที่สัมพันธ์กัน
  3. คน สิ่งของ หรือแนวคิด — เช่น applicant คือผู้สมัคร แต่ application คือใบสมัครหรือการสมัคร

ตัวอย่าง Each applicant ___ required to submit an application. ประธานคือ Each applicant จึงสัมพันธ์กับกริยาเอกพจน์ is ส่วน application เป็นสิ่งที่ถูกส่ง แม้สองคำจะมาจากตระกูลเดียวกัน แต่ทำหน้าที่คนละตำแหน่งครับ

การจำรายการคำนามนับไม่ได้ยาว ๆ อาจช่วยบางข้อ แต่ตอนทำโจทย์จริงให้กลับมาที่หลักฐานในประโยคก่อนเสมอ จะได้ไม่เลือกจากความคุ้นตาอย่างเดียวครับ

เป็น Noun เหมือนกัน แต่ใช้แทนกันไม่ได้ — ตรวจจำนวนและความหมายก่อนเลือกคำตอบสุดท้าย

ตรวจจำนวนและความหมายก่อนเลือกคำตอบสุดท้าย

ลองทำจากโครงสร้างก่อนคำแปล

แบบฝึกแต่งใหม่: ช่องว่างต้องการคำชนิดไหน

The marketing team will review all customer ___ before revising the campaign.

A. respond

B. response

C. responses

D. responsive

คำตอบคือ C. responses ครับ หลัง all customer ต้องการคำนาม และ all พาเราไปหารูปพหูพจน์ในบริบทนี้ จึงไม่หยุดแค่ว่า B และ C เป็น Noun เหมือนกัน

เวลาตรวจข้อผิด ลองเขียนเหตุผลสั้น ๆ ว่า “รู้ว่าเป็น Noun แต่พลาดจำนวน” หรือ “มองไม่เห็น adjective หน้า blank” จะมีประโยชน์กว่าจดเพียงคำศัพท์ที่ตอบผิดครับ

วันนี้ฝึก Word Family 10 ข้อแบบมีบันทึก

เลือก Part 5 เรื่อง Word Family 10 ข้อ แล้วทำตามลำดับนี้ครับ

  1. วงช้อยส์ว่าเป็น N / V / Adj / Adv
  2. ขีดคำก่อนและหลังช่องว่าง
  3. ตัดชนิดคำที่วางไม่ได้
  4. ถ้าเหลือ Noun มากกว่าหนึ่งข้อ ให้ตรวจจำนวนและความหมาย
  5. หลังเฉลย จดสาเหตุที่ผิดเพียงหนึ่งบรรทัด

เป้าหมายวันนี้ไม่ใช่จำ suffix ให้ครบที่สุด แต่คืออธิบายได้ว่าทำไมตำแหน่งนั้นต้องใช้ Noun และทำไมต้องเป็นรูปนั้นครับ ถ้ายังไม่แน่ใจว่าคะแนนติดที่ Word Family หรือหัวข้ออื่น สามารถส่งผลมาที่ รีวิวคะแนน TOEIC ฟรี เพื่อเริ่มแยกจุดฝึกได้ครับ

แหล่งอ้างอิง: รูปแบบ TOEIC Listening & Reading ของ IIBC ใช้ยืนยันว่า Part 5 เป็นข้อเติมประโยค 30 ข้อ ส่วนตัวอย่างและขั้นตอนทบทวนในบทความนี้พี่ Mob จัดทำขึ้นเพื่อการฝึกครับ